" Distrugerea copiilor este sfarsitul jocului "
Dr. Judith Reisman
 |
| Sursa : https://www.apsi.ro/ |
O recenta declaratie a Asociatiei Psihologilor din Romania raspunde unei comenzi sociale si arata orientarea ideologica a unei asociatii profesionale care militeaza pentru ideologia de gen si sistemul de valori particulare adoptat de unele minoritati si ONG-uri ( respectiv ideologia LGBT redenumita educatie sexuala ) , sistem de valori care ar trebui impus in mod obligatoriu unei intregi societatii.
Comanda sociala in acest caz vine din partea unei constelatii de ONG-uri ( Coaliției pentru Egalitate de Gen , Centrul Parteneriat pentru Egalitate, Asociația PLURAL, Asociația FRONT, Asociația SEXUL vs BARZA, Societatea de Analize Feministe AnA, Asociația pentru Libertate și Egalitate de Gen).
In acest caz, prin comunicatul ei oficial , Asociatia Psihologilor din Romania a trecut in mod evident linia rosie a codului deontologic aliniindu-se unei ideologii marginale :
Foarte interesanta luare de pozitie. Dincolo de ridicolul situatiei ( Asociatia Psihologilor din Romania raspunde unei comenzi ideologice si devine "tovaras de drum" cu un ONG de tipul " Sexul vs Barza " ), avem o asociatie profesionala cu pretentii care invoca acordul cu ghidurile internationale pentru a promova ideologia LGBT.
Ce fel de ghiduri internationale ? Aflam in finalul comunicatului care formuleaza un fel de prioritate sociala si nationala: Comunicatul Asociației Psihologilor din România, integral:
“Ca răspuns la solicitarea de poziție primită din partea Coaliției pentru Egalitate de Gen ( Centrul Parteneriat pentru Egalitate, Asociația PLURAL, Asociația FRONT, Asociația SEXUL vs,BARZA, Societatea de Analize Feministe AnA, Asociația pentru Libertate și Egalitate de Gen), Asociația Psihologilor din România aduce următoarele precizări:
În acord cu ghidurile internaționale, Asociația Psihologilor din România înțelege educația sexuală ca fiind un proces de predare și învățare incremental, bazat pe dovezi științifice, adaptat la vârsta și la nivelul de dezvoltare cognitivă și afectivă a copiilor. Acest tip de educație are la bază respectarea drepturilor fundamentale ale omului, întrucât promovează accesul copiilor și adolescenților la informații relevante legate de sănătate, siguranță, protecție și nediscriminare.
Educația sexuală adresează nu doar sexualitatea, ci și:
Dezvoltarea corpului uman;
Caracteristicile bio-psiho-sociale ale pubertății
Relațiile sănătoase și comunicarea eficientă;
Valori și drepturi umane;
Consimțământ și siguranță;
Imaginea corporală;
Non-discriminare și respectul pentru diversitate.
În baza cercetărilor empirice publicate în jurnalele științifice de specialitate, analizate inclusiv în ghidurile internaționale de referință, concluzionăm că educația sexuală în școli:
− nu crește activitatea sexuală și nici comportamentele sexuale riscante, ba chiar contribuie la amânarea începerii vieții sexuale și la responsabilizare;
− nu crește rata de infectare cu boli cu transmitere sexuală;
− reduce frecvența sarcinilor nedorite;
− crește frecvența utilizării mijloacelor contraceptive (e.g., prezervative);
− dezvoltă cunoștințele copiilor, adolescenților și tinerilor despre sexualitate,
relații, emoții și sănătate;
− este mai eficientă decât programele care promovează abstinența;
− în timp, poate reduce rata violenței de gen și contribuie la reducerea ratei de abuz sexual.
De asemenea, ca urmare a expunerii în spațiul public a unor afirmații eronate, lipsite de fundamente științifice, care pot conduce la confuzie și la înțelegerea greșită a unor concepte importante, Asociația Psihologilor din România dorește să aducă următoarele clarificări:
1) Consensul științific internațional, reflectat atât prin manualele de diagnoză, cât și prin pozițiile asociațiilor internaționale de psihologie, este că atracția sexuală față de persoane de același sex nu reprezintă o boală sau o tulburare mintală. O tulburare mintală, prin definiție (conform DSM-5 și ICD-11), constă într-o serie de modificări care produc în sine suferință ori afectarea funcționării în viața de zi cu zi (calitatea vieții, relațiile sociale și/sau performanța academică ori la locul de muncă), ceea ce nu se întâmplă în cazul persoanelor atrase de același sex, decât în măsura în care sunt hărțuite, umilite, sau discriminate.
2) Comportamentele de auto-stimulare (masturbarea) sunt obișnuite și apar natural în dezvoltarea copilului, încă de la vârste timpurii, din etapa de explorare. În sine, acestea nu sunt periculoase și nu conduc la dezvoltarea unor tulburări pe termen lung. Dimpotrivă, se pare că pedepsirea acestor comportamente, înjosirea/umilirea copilului și rușinea asociată cu pedeapsa pot conduce, mai degrabă, la probleme în dezvoltarea acestuia. Este recomandată o atitudine deschisă, normalizatoare din partea părintelui, completată de instrucțiuni comportamentale cu privire la momentele și situațiile în care aceste comportamente sunt adecvate (de ex., nu într-un cadru social).
Deși subiectele din sfera intimității pot fi inconfortabile sau controversate, ele sunt importante și sperăm că aceste precizări vor constitui un reper pentru a distinge între argumentele rezonabile și cele nefondate pe aceasta temă de interes public. Faptele (i.e., dovezile științifice) nu sunt nici ideologice, nici politice.
Literatura de specialitate evidențiază o serie de beneficii importante ca urmare a implementării programelor de educație sexuală în școli. Astfel, accesul copiilor la informații relevante privind sexualitatea umană, adaptate pentru specificul vârstei, promovează pe termen scurt, mediu și lung sănătatea fizică și mentală a copiilor și a adolescenților. Educația sexuală în școli constituie un factor de protecție împotriva bolilor cu transmitere sexuală, a sarcinilor nedorite, precum și împotriva formelor de abuz sexual și a violenței bazate pe gen.
Îi încurajăm pe psihologi, profesori, guvernanți, parlamentari și alți decidenți să urmeze recomandările ghidurilor internaționale de bune practici în materie de educație sexuală, fiind conștienți de concluziile derivate din cercetarea științifică, expuse mai sus.
[Adoptat de Consiliul APR pe data de 31 iulie 2021]“
Sursa : https://www.edupedu.ro/asociatia-psihologilor-din-romania-educatia-sexuala-promoveaza-sanatatea-fizica-si-mentala-a-copiilor-si-adolescentilor-si-ajuta-la-protectia-impotriva-bolilor-cu-transmitere-sexuala-sarcinilor-nedo/
Foarte interesanta luare de pozitie. Dincolo de ridicolul situatiei ( Asociatia Psihologilor din Romania raspunde unei comenzi ideologice si devine "tovaras de drum" cu un ONG de tipul " Sexul vs Barza " ), avem o asociatie profesionala cu pretentii care invoca acordul cu ghidurile internationale pentru a promova ideologia LGBT.
" Îi încurajăm pe psihologi, profesori, guvernanți, parlamentari și alți decidenți să urmeze recomandările ghidurilor internaționale de bune practici în materie de educație sexuală ".
Daca citim acest ghid european elaborat de Biroul Regional OMS pentru Europa , apar multe intrebari pentru psihologi si nepsihologi :
Prima problema este legata de varsta copiilor si de accesibilitate . Modul in care sunt formulate obiectivele educatiei sexuale este in totala contradictie cu varsta si nivelul copiilor de dezvoltare al copiilor. Atentia obsesiva acordata problemei identitatii conform punctelor (a),(b),(f) subliniate pe imagine, problemei adoptiei si "familiei alternative" ( c1), (c2 ) , (d) arata in mod indubitabil ca nu vorbim despre "educatie", ci despre o ideologie care are la baza suprastimularea senzoriala si mentala a copiilor (g) , (h) si pregatirea terenului pentru sexualizarea lor fortata ( e),(i).
Declaratia mentionata anterior arata ca Asociatia Psihologilor din Romania , respectiv conducerea ei, a citit aceste " Standarde pentru educatia sexuala in Europa " ( pentru ca Romania este in Uniunea Europena ) conform Biroului Regional OMS pentru Europa
și BZgA ( https://www.bzga-whocc.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/BZgA_Standards_Romanian.pdf ) cu tot ce contin ele si in mod implicit a fost de acord cu toate acestea.
Marea problema este ca jurnalele academice dedicate feminismului , studiilor de gen si teoriei critice sunt acuzate in mod deschis de impostura si luate in deradere ( https://www.marginaliaetc.ro/studiile-victimizarii-farsa-care-a-scos-la-suprafata-impostura-jurnalelor-academice-dedicate-feminismului-studiilor-de-gen-si-teoriei-critice/ ), dar acest lucru nu pare sa deranjeze sustinatorii acestei ideologii marginale .
Cu ani in urma G.W. Allport definea foarte simplu una din marile intrebari ale psihologiei : " Eu vorbesc despre mine. Cine este " eu" si cine este "mine" ?
Dupa cum se poate observa , conform ideologiei de gen, Standards for Sexuality Education in Europe , respectiv The WHO Regional Office for Europe (WHO/Europe), si Asociatiei Psihologilor din Romania, aceasta problema foarte abstracta a fost deja rezolvata pentru minori.
Ramane intrebarea pentru psihologi si nepsihologi ( parinti ,etc.) cum explici unui baiat sau unei fetite de 4 ani ( respectiv ce poate sa inteleaga , cum va intelege , cum va accepta si cu ce urmari ) , ca poate fi locuit (a) pe dinauntru , respectiv o fetita poate trai in corpul unui baiat si reciproc , ca sa nu mai spunem ca mai tarziu isi poate schimba sexul biologic daca are chef...
Foarte grav in cazul de fata este ca victimele acestei dispute ideologice sunt copiii care conform cutumelor si legilor in vigoare sunt minori , dar care trebuie determinati sa constientizeze si sa aleaga de mici (0 - 4 ani , etc.) ce comportamente intime vor accepta sau practica inainte si dupa 18 ani.
Nimic nou sub soare . Istoria se repeta, dar la alt nivel.
In anul 2021 , Asociatia Psihologilor din Romania care cu ceva ani in urma a refuzat sa se pronunte asupra ( nocivitatii ) practicilor sexuale ale sectei lui Gregorian Bivolaru pe motivul " neutralitatii stiintei " , intra cu toata forta in rolul statului comunist care sub amenintarea Codului Penal din 1968 prescria populatiei comportamentele sexuale aprobate oficial de catre stat ( cele neaprobate respectiv homosexualitatea si perversiunile sexuale si actele sexuale savarsite in public erau pedepsite cu inchisoarea de la 1 la 5 ani ).
Acest gen de "control social" a fost imortalizat intr-o celebra butada din timpul comunismului anilor `70 -`80 care ironiza imixtiunea statului fix in patul cetatenilor :
" Ia " Scanteia", ia " Femeia", ia sa vezi comunicatul ca si "sexul" il ia statul !"
Acum , in brava lume noua aparuta dupa 1990 , nu mai sunt pedepsiti cu inchisoarea cei care practica aceste comportamente, ci sunt repudiati si lapidati public cei care nu le promoveaza si nu le accepta.
In aceasta problema extrem de sensibila sensibila Asociatia Psihologilor din Romania ( deci o asociatie profesionala ) a devenit un varf de lance si un furnizor de norme sociale si morale deoarece a preluat stafeta controlului social si nu lasa cetatenilor ( inclusiv minori ) dreptul la optiunea individuala si sub pretextul persecutiei unora invadeaza spatiul intim al tuturor.
In mod firesc, intr-o societate democratica este loc pentru toata lumea care respecta legile si cutumele acelei societati, deci si pentru majoritate si pentru minoritati.
Pe cale de consecinta, daca tirania majoritatii impotriva unei minoritati este de neacceptat si provoaca reactii de respingere in orice societate democratica, cu atat mai mult inversarea ecuatiei respectiv tirania unei minoritati impotriva majoritatii ar trebui sa provoace reactii similare.
In acest caz reactiile de respingere apar la diverse niveluri de autoritate inclusiv nivelul cetatenilor , dar nu si la nivelul structurilor profesionale cum este cazul Asociatiei Psihologilor din Romania care prin acest comunicat are o atitudine in totala contradictie cu codul deontologic si moral al profesiei fata de o problema care tine de libertatea de constiinta , optiunea individuala si intimitatea persoanei.
Pe cale de consecinta, daca tirania majoritatii impotriva unei minoritati este de neacceptat si provoaca reactii de respingere in orice societate democratica, cu atat mai mult inversarea ecuatiei respectiv tirania unei minoritati impotriva majoritatii ar trebui sa provoace reactii similare.
In acest caz reactiile de respingere apar la diverse niveluri de autoritate inclusiv nivelul cetatenilor , dar nu si la nivelul structurilor profesionale cum este cazul Asociatiei Psihologilor din Romania care prin acest comunicat are o atitudine in totala contradictie cu codul deontologic si moral al profesiei fata de o problema care tine de libertatea de constiinta , optiunea individuala si intimitatea persoanei.
Atitudinea este cu atat mai stranie cu cat apologetii ei recunosc in mod deschis faptul ca opiniile specialistilor in aceasta problema extrem de sensibila sunt impartite , iar in realitate comunicatul face apel (doar) la argumentul autoritatii invocand la modul general "studii de specialitate" .
Intr-un interviu de un cinism sfidator aparut in tabloidul " Libertatea ", profesorul Dragos Iliescu respectiv secretarul general al Asociatiei Psihologilor din Romania provoaca deopotriva establismentul si cetatenii :
" Nu cred că vreun comunicat, dar de la oricine de pe lumea asta, poate să aibă un impact masiv (s.n.). Poate o să vină și medicii acum și o să zică ceva, o să vină Biserica Ortodoxă cu un comunicat și mai tranșant care o să zică ceva, și Armata Română, și alte instituții în care poporul ăsta are încredere (s.n.). Cu siguranță că Asociația Psihologilor nu e una din acele organizații care să apară pe barometrele de încredere ca fiind extraordinar de sus (oare asta ce denota ? - n.n.) ."" Fiecare tabără poate să își aducă un psiholog sau un medic ( dar in realitate nu este vorba numai despre opiniile unor persoane singulare -n.n.) sau un avocat (s.n.) de partea sa. Mă îndoiesc însă că asociațiile profesionale vor fi partizane din punctul ăsta de vedere. Și mă îndoiesc că vei avea o asociație profesională de aceeași anvergură profesională ca APR , care să spună altceva decât am spus noi."
" Am optat mai degrabă să nu mă uit. În social media sunt absolut convins că o să fie și reacții extrem de pozitive, și extrem de negative și ură. Când emiți un astfel de comunicat, sigur că te îngrijorezi de ce s-ar putea întâmpla, dar asta nu înseamnă că îți lași valorile deoparte și convingerea că e datoria ta să faci asta. "" Unde ar putea să aibă totuși impact ( acest comunicat - n.n.) e că aduce știința în disputa publică. Asta ne lipsește mai degrabă (s.n.) ."" E altceva când o asociație profesională emite, cu foarte multă responsabilitate : contextul științific ăsta e, mai departe, ce faceți voi cu aceste informații, nu ne interesează ( s.n.) ."
Ceea ce sustine acum in mod explicit secretarul general al Asociatiei Psihologilor din Romania a fost promovat in mod implicit de catre presedintele ei care prin pozitiile sale publice postuleaza progresismul si liber-schimbismul respectiv " noua Renastere si noul umanism" :
Este o mare greșeală să legăm ideea de patriotism de România veche , care astăzi înseamnă că ești desuet, depășit și izolat în lumea globală / România modernă se va impune în câțiva ani.
Daniel David
Sursa : https://www.edupedu.ro/daniel-david-este-o-mare-greseala-sa-legam-ideea-de-patriotism-de-romania-veche-care-astazi-inseamna-ca-esti-desuet-depasit-si-izolat-in-lumea-globala-e-timpul-sa-vorbesti-de-limba-popor-patriot/
Valorizarea «umanului/omenescului», prin centrarea noilor dezvoltări tehnologice și paradigme socioeconomice pe nevoile/interesele/valorile persoanei – noua Renaștere, noul umanism; acest lucru nu înseamnă că dezvoltările tehnologice/socioeconomice nu pot schimba și chiar reconceptualiza dramatic nevoile/interesele/valorile actuale, dar acest lucru trebuie făcut prin decizii raționale și echitabile, în baza liberului arbitru.
Daniel David
O comparatie cu epocile anterioare arata evolutia lor surprinzatoare .
Inainte de instaurarea comunismului in Romania educatia si sistemul de valori morale urmareau obiective cu totul diferite decat cele comuniste si respectiv postcomuniste, obiective care acum par utopice.
Fisa de evaluare a unui elev din anul 1940 arata ca educatia copiilor de atunci urmarea obiective extrem de complexe care urmareau formarea unor cetateni cu spirit civic , simt moral,etc. , obiective care in timp au disparut cu totul :
" Legat de componenta biologică (sarcină și boli) e limpede că școala trebuie să explice detaliat și inteligent tinerilor aceste lucruri. 12-15 ani e vârsta pe care, din experiența de părinte, o consider potrivită. Astăzi, în România, aceste lucruri sunt prevăzute în programa școlară, la ora de biologie și cea de educație pentru sănătate. Evident, trebuie urmărit că se și fac. Deci în acest domeniu NU e nevoie de schimbat nimic în afară de urmărirea modului în care profesorii livrează elevilor chestiunea."
Daniel Funeriu
https://www.contributors.ro/cum-trebuie-facuta-educa%c8%9bia-sexuala-a-copiilor-in-%c8%99coala/
Fisa de evaluare a unui elev din anul 1940 arata ca educatia copiilor de atunci urmarea obiective extrem de complexe care urmareau formarea unor cetateni cu spirit civic , simt moral,etc. , obiective care in timp au disparut cu totul :
Sursa :
Aceste obiective sunt pur si simplu extraterestre in raport cu educatia comunista si in egala masura cu educatia postcomunista.
Sa le comparam cu obiectivele urmarite in 2021 de Ministerul Educatiei :
Pentru comparatie si intregirea ansamblului sa prezentam din nou obiectivele urmarite de educatia sexuala propuse de ghidul european elaborat de Biroul Regional OMS pentru Europa si promovate cu tarie de catre Asociatia Psihologilor din Romania :
Acest tip de discurs ambalat cu grija in paralogisme triviale de catre ONG-uri aparute ca ciupercile dupa ploaie este livrat sub eticheta drepturilor copiilor :
" De asemenea, la nivelul Parlamentului României vedem o acutizare a discursului împotriva drepturilor copiilor și nu mă feresc să spun asta. Este înscris în Carta drepturilor copiilor dreptul fundamental ca ei să fie informați despre prorpiul corp, despre propria sexualitate , despre modul în care se pot proteja de boli și de sarcini nedorite.
În momentul în care te pui de-a curmezișul oricărei inițiative legislative pentru a crește accesul copiilor la ora de educație pentru sănătate sexuală și sănătatea reproducerii cred că mergi împotriva drepturilor copiilor. Chiar dacă tu clamezi sus și tare că aperi copiii și le aperi inocența, de fapt nu faci altceva decât să îi expui la comportamente riscante, la contractarea de boli cu transmitere sexuală, la sarcini nedorite, la abuz.
În ora de educație sexuală și sănătatea reproducerii vorbim și despre abuz sexual și cum să ne apărăm de abuz sexual și mai ales despre cum să nu devenim la rândul nostru abuzatori sexuali . Știm din studii că majoritatea abuzurilor cu victime minore au ca infractori, dacă putem să le spunem așa, tot minori (s.n.). Copiii, în ignoranța lor (s.n.), nu numai că devin victime ale abuzului sexual, dar devin și abuzatori."
În momentul în care te pui de-a curmezișul oricărei inițiative legislative pentru a crește accesul copiilor la ora de educație pentru sănătate sexuală și sănătatea reproducerii cred că mergi împotriva drepturilor copiilor. Chiar dacă tu clamezi sus și tare că aperi copiii și le aperi inocența, de fapt nu faci altceva decât să îi expui la comportamente riscante, la contractarea de boli cu transmitere sexuală, la sarcini nedorite, la abuz.
În ora de educație sexuală și sănătatea reproducerii vorbim și despre abuz sexual și cum să ne apărăm de abuz sexual și mai ales despre cum să nu devenim la rândul nostru abuzatori sexuali . Știm din studii că majoritatea abuzurilor cu victime minore au ca infractori, dacă putem să le spunem așa, tot minori (s.n.). Copiii, în ignoranța lor (s.n.), nu numai că devin victime ale abuzului sexual, dar devin și abuzatori."
Opiniile de bun simt ale unor decidenti care aveau o imagine de ansamblu asupra sistemului educational se pierd in vacarmul urias creat de adeptii noi revolutii sexuale :
" Legat de componenta biologică (sarcină și boli) e limpede că școala trebuie să explice detaliat și inteligent tinerilor aceste lucruri. 12-15 ani e vârsta pe care, din experiența de părinte, o consider potrivită. Astăzi, în România, aceste lucruri sunt prevăzute în programa școlară, la ora de biologie și cea de educație pentru sănătate. Evident, trebuie urmărit că se și fac. Deci în acest domeniu NU e nevoie de schimbat nimic în afară de urmărirea modului în care profesorii livrează elevilor chestiunea."
Daniel Funeriu
https://www.contributors.ro/cum-trebuie-facuta-educa%c8%9bia-sexuala-a-copiilor-in-%c8%99coala/
Avem acum tabloul complet al schimbarii de paradigma care se contureaza in societatea romaneasca in care de la cultivarea sensibilitatii , onestitatii , simtului dreptatii , afirmarea personalitatii ,etc. in 1940 si dupa trei decenii de " mediu educațional care să asigure dezvoltarea armonioasă a tuturor beneficiarilor săi, prin promovarea excelenței și facilitarea accesului egal la educație " ( citat din misiunea Ministerului Educatiei ) , s-a trecut in 2021 la " interesul fata de propriul corp si corpul altora " ( sufletul si sentimentele sunt din alt film ) ",etc.
Rezultatul final este un proces pervers de desensibilizare, dezinhibare , dezumanizare si decivilizare in care apogeul este sexualizarea fortata a copiilor. Pledoaria atat de insistenta pentru pentru sex in detrimentul sentimentelor anihileaza exact specificul acestei varste deoarece existe si o dragoste a copilariei in care sexualitatea este inca foarte departe.
Din acest motiv expunerea copiilor la pornografie este o trauma foarte puternica si este penalizata in toate societatile.
Ceea ce se propune este de fapt o catastrofa sociala in care victimele sunt copiii carora li se neaga inocenta , li se stimuleaza instinctele pe toate caile si practic li se anuleaza copilaria.
Acest tip de educatie sexuala si ideologia aferenta ei este desfiintata sistematic si cu argumente pertinente de catre dr. Judith Reisman, impactul si nocivitatea ei fiind demonstrata pana la ultimele consecinte sociale , morale si psihologice :
Intr-o societate umanizata si civilizata tranzitia de la copilarie la preadolesecenta , adolescenta , tinerete si maturitate se face gradual si nu brutal , dar societatea romaneasca pare sa aiba alta foaie de parcurs.
Conform modelelor livrate en gros de catre mass-media , filme, teatre si carti , limbajul obscen a devenit un fel de norma democratica , decența a devenit proscrisa, sentimentele au devenit desuete , iar dragostea a fost inlocuita cu sexul promovat intens pe toate canalele.
Educatia sentimentelor si umanizarea a fost inlocuita cu desensibilizarea si decivilizarea incepand cu teatrul si filmul " educational" ( https://adevarul.ro/locale/piatra-neamt/replici-porno-intr-o-piesa-teatru-liceeni-se-vede-ochii-ca-ti-place-p-Stii-sugi-p-1_5fae9fbf5163ec4271d153ed/index.html ; https://youtu.be/y0wkmWRsLb0) si terminand cu sexualizarea fortata si brutala a copiilor in viziunea unor ONG -uri extrem de virulente care mai vor si un loc la masa puterii ( https://www.hotnews.ro/stiri-esential-24495716-scandalul-din-consiliul-economic-social-dupa-presedinta-asociatiei-sexul-barza-fost-inlocuita-peste-noapte-guvern-persoana-care-nici-nu-candidase-reactia-adrianei-radu.htm ).
Reactiile puternice aparute la nivelul comunitatii internationale fata de " anularea culturala " a persoanelor care au opinii diferite fata de cele promovate de aceasta ideologie marginala sunt elocvente, invectivele suportate de romanciera J.K. Rowling fiind cel mai bun argument pentru lipsa de argumente argumente a taberei adverse :
Conform modelelor livrate en gros de catre mass-media , filme, teatre si carti , limbajul obscen a devenit un fel de norma democratica , decența a devenit proscrisa, sentimentele au devenit desuete , iar dragostea a fost inlocuita cu sexul promovat intens pe toate canalele.
Educatia sentimentelor si umanizarea a fost inlocuita cu desensibilizarea si decivilizarea incepand cu teatrul si filmul " educational" ( https://adevarul.ro/locale/piatra-neamt/replici-porno-intr-o-piesa-teatru-liceeni-se-vede-ochii-ca-ti-place-p-Stii-sugi-p-1_5fae9fbf5163ec4271d153ed/index.html ; https://youtu.be/y0wkmWRsLb0) si terminand cu sexualizarea fortata si brutala a copiilor in viziunea unor ONG -uri extrem de virulente care mai vor si un loc la masa puterii ( https://www.hotnews.ro/stiri-esential-24495716-scandalul-din-consiliul-economic-social-dupa-presedinta-asociatiei-sexul-barza-fost-inlocuita-peste-noapte-guvern-persoana-care-nici-nu-candidase-reactia-adrianei-radu.htm ).
In realitate , in ultimele trei decenii s-a revenit sub alta forma la ceea ce in timpul comunismului era cuprins in sintagma " politico-ideologic si cultural educativ" . Educatia nu mai este definita explicit si prin obiective clare de catre Ministerului Educatiei, ci si este facuta acum de teatru , mass-media, etc. care au preluat rolul de " furnizor de educatie" abandonat de catre ministerul care ii poarta numele.
Rezultatul celor trei decenii de " mediu educațional care să asigure dezvoltarea armonioasă a tuturor beneficiarilor săi, prin promovarea excelenței și facilitarea accesului egal la educație" ( apud Ministerul Educatiei ) si al " modelelor sociale si culturale " furnizate en gros de catre mass-media este dezinhibitia si desensibilizarea copiilor ( https://www.libertatea.ro/stiri/o-fata-dintr-a-sasea-si-un-baiat-dintr-a-opta-sex-in-toaleta-scolii-in-calarasi-3447719?utm_source=fanatik&utm_medium=referral ) respectiv o minge la fileu ridicata traficantilor de carne vie pentru care sexualizarea fortata a copiilor este exact cireasa de pe tort *).
Dupa toate catastrofele politice si sociale prin care a trecut , cu sau fara educatie sexuala , Romania a ajuns lider european la traficul de persoane inclusiv ( https://youtu.be/TLPDk94KUuM ; https://evz.ro/wp-content/uploads/2020/11/raportul-comisiei.pdf ) primele victime fiind copiii , asta in timp ce forurile stiintifice si profesionale, educatorii , personalitatile culturale si intelectualii publici au alte prioritati **) , dar viata merge inainte indiferent de costurile ei umane si sociale.
In final ramane intrebarea cum se explica toata aceasta virulenta a Asociatiei Psihologilor din Romania si cum se explica dorinta ei atat de puternica de implicare in disputa publica atunci cand timp de trei decenii a aplicat politica strutului si a ignorat toate cataclismele sociale care au devastat aceasta tara ?
Aici lucrurile sunt mult mai complicate decat par la prima vedere, iar cauzele mult sunt mai profunde.
Intr-un domeniu profesional in care codul deontologic are o importanta vitala, administrarea domeniului nu se confunda cu stiinta , iar stiinta nu poate exista in afara moralei. In ultima instanta este vorba despre nevoia de putere, vizibilitate , credibilitate, imagine , prestigiu si legitimitate morala, dar vorba lui Machiaveli, scopul scuza mijloacele.Dupa toate catastrofele politice si sociale prin care a trecut , cu sau fara educatie sexuala , Romania a ajuns lider european la traficul de persoane inclusiv ( https://youtu.be/TLPDk94KUuM ; https://evz.ro/wp-content/uploads/2020/11/raportul-comisiei.pdf ) primele victime fiind copiii , asta in timp ce forurile stiintifice si profesionale, educatorii , personalitatile culturale si intelectualii publici au alte prioritati **) , dar viata merge inainte indiferent de costurile ei umane si sociale.
In final ramane intrebarea cum se explica toata aceasta virulenta a Asociatiei Psihologilor din Romania si cum se explica dorinta ei atat de puternica de implicare in disputa publica atunci cand timp de trei decenii a aplicat politica strutului si a ignorat toate cataclismele sociale care au devastat aceasta tara ?
Aici lucrurile sunt mult mai complicate decat par la prima vedere, iar cauzele mult sunt mai profunde.
Sa discutam putin despre istoria si anvergura Asociatiei Psihologilor din Romania.
Imaginea ei oficiala si triumfalista prezentata in 2021 pe site-ul asociatiei arata astfel :
Imaginea ei oficiala si triumfalista prezentata in 2021 pe site-ul asociatiei arata astfel :
" Înfiinţată în anul 1964 , APR a continuat prin membrii săi fondatori de atunci tradiţia academică precomunistă ( Societatea de Psihologie – înfiinţată de Florian Ştefănescu-Goangă în 1931 şi Societatea de Cercetări Psihologice – înfiinţată de Constantin Rădulescu-Motru în 1934), a asigurat supravieţuirea psihologiei în anii de restrişte din perioada comunistă ( cum ? - s.n. ) şi a stimulat/garantat ( cum ? - s.n.) dezvoltarea psihologiei ca ştiinţă şi profesie după Revoluţia Anticomunistă din 1989."
Sursa : https://www.apsi.ro/
Cele cateva propozitii care rezuma istoriei Asociatiei Psihologilor din Romania au mai degraba darul de a ascunde decat acela de a prezenta istoria ei adevarata inainte si dupa 1990 si raporturile ei cu politica. Din acest punct de vedere situatia este similara cu cea din domeniul sociologiei sau filozofiei .
Nu exista ( pe Internet cel putin ) numele membrilor ei fondatori si cu atat mai putin o lista cu membrii acestei asociatii din 1964 si pana in prezent ***) .
Singurul moment in care a existat un interes pentru evidenta psihologilor a fost atunci cand a aparut si Colegiul Psihologilor din Romania in paralel cu Asociatia Psihologilor din Romania. In Occident nu exista aceasta institutie bizara , iar o comparatie cu o asociatie traditionala de psihologie este terifianta ( https://psihologiapsihologilor.blogspot.com/2014/04/the-british-psychological-society.html ).
Problema este ca cele doua institutii care administreaza domeniul psihologic in realitate se dubleaza , se suprapun si functioneaza dupa principiul vaselor comunicante , relatiile dintre ele fiind de fapt de osmoza.
Evolutia ulterioara catastrofala a Colegiului Psihologilor din Romania ( gestat inclusiv de catre cei care conduc acum Asociatia Psihologilor din Romania ) care initial promitea "apararea profesiei de psiholog si reformarea domeniului " a aratat ca ratiunile infiintarii lui au fost mai degraba financiare decat profesionale aceasta institutie fiind interesata mai degraba de banii psihologilor decat de prestigiul profesiei.
Problema este ca cele doua institutii care administreaza domeniul psihologic in realitate se dubleaza , se suprapun si functioneaza dupa principiul vaselor comunicante , relatiile dintre ele fiind de fapt de osmoza.
Evolutia ulterioara catastrofala a Colegiului Psihologilor din Romania ( gestat inclusiv de catre cei care conduc acum Asociatia Psihologilor din Romania ) care initial promitea "apararea profesiei de psiholog si reformarea domeniului " a aratat ca ratiunile infiintarii lui au fost mai degraba financiare decat profesionale aceasta institutie fiind interesata mai degraba de banii psihologilor decat de prestigiul profesiei.
In primele lui variante cel putin, Colegiul Psihologilor din Romania a fost o entitate bizara cu statut de firma (?!) care amestecand stiinta cu afacerile solicita "studii de fezabilitate financiara".
Licentierea de nișa a marcii acestei institutii era una cu totul speciala care permitea aproape orice de la servicii de siguranta pentru protejarea bunurilor si indivizilor , lant de magazine , divertisement, si pana la " servicii de ingrijire a frumusetii pentru oameni sau animale ", dar din care lipsea exact cuvantul "psihologie" :
Esecul reformarii domeniului psihologic de catre institutia Colegiului Psihologilor din Romania a fost recunoscut chiar de catre unul dintre membrii lui fondatori , profesorul Daniel David (http://www.contributors.ro/.../sa-bata-clopotele-pentru.../).
Solutia gasita pentru remedierea a acestei situatii a fost trecerea institutiei compromise in plan secund si abaterea atentiei prin focalizarea pe Asociatia Psihologilor din Romania care a trecut din nou in prim plan, chiar daca aceasta din urma este alcatuita de fapt tot din persoanele care au activat in institutia compromisa,
Profesorul Daniel David s-a retras strategic din Colegiul Psihologilor din Romania compromis prin nenumaratele scandaluri care l-au insotit inca de la infiintare ( https://danieldavidubb.wordpress.com/.../o-scurta-nota.../) si a investit toata energia in Asociatia Psihologilor din Romania al carei presedinte a devenit.
In sfarsit, conform declaratiei presedintelui ei , aceasta asociatie profesionala, ca si Colegiul Psihologilor din Romania in primele sale editii , ravneste un loc la masa puterii ceea ce inseamna ca amesteca stiinta cu politica :
In sfarsit, conform declaratiei presedintelui ei , aceasta asociatie profesionala, ca si Colegiul Psihologilor din Romania in primele sale editii , ravneste un loc la masa puterii ceea ce inseamna ca amesteca stiinta cu politica :
“ Guvernul ar trebui să includă în nucleul central de decizie (s.n.) organizaţiile majore ale psihologilor.”
Daniel David
Sursa : https://adevarul.ro/locale/cluj-napoca/de-nu-mai-pasa-romanilor-sanctiunile-impuse-guvern-pandemie-psihologul-daniel-david-pedeapsa-si-a-pierdut-rolul-1_5fb1158c5163ec4271e32c5d/index.html
In acest context recenta declaratie a Asociatiei Psihologilor din Romania ( oare de ce Asociatia Romana de Psihiatrie si Psihoterapie sau Colegiul Medicilor din Romania care gestioneaza domenii de importanta vitala nu au avut initiativa sa emita un asemenea comunicat ? ) capata o alta semnificatie.
Psihologii, mai exact administratorii acestui domeniu , in contradictie cu codul deontologic al profesiei , vor sa devina si decidenti politici ceea ce ar inseamna conflict de interese , transformarea psihologiei intr-un mijloc de supraveghere si control social si revenirea la psihopolitica ****), dar sub o noua infatisare.
Note
*) Nu am uitat un episod sinistru din orasul Cernavoda in care am locuit multi ani . In urma cu vreo 10 ani din Canalul Dunare -Marea Neagra , la intervale de timp apropiate, au fost scoase trupurile a doua fetite de 12 ani.
Din ce spuneau localnicii , versiunea oficiala a Politiei a fost aceea ca "s-au sinucis" , desi pentru orice persoana instruita probabilitatea ca doua fetite sa se sinucida la aceasta varsta si in acest mod este aproape de zero absolut . Localnicii in schimb aveau cu totul alta varianta ( orasul era poreclit de ei de multa vreme " acvariu" din cauza abundentei de proxeneti ) . Mama uneia dintre fetite banuia si cine este criminalul , dar zadarnic . Stia ca singura ei speranta de dreptate va ramane tot la Dumnezeu din ceruri.
**) Dupa trei decenii elita intelectuala si culturala a tarii descopera in sfarsit impostura si plagiatul din societatea romaneasca si dezbate intens la nivel academic problema sexului si sexualitatii la romani :
***) Situatia nu este singulara in mediul universitar. Daca facultatile tehnice au o evidenta perfecta a absolventilor de la infiintare si pana in prezent( 1964 - 2014) pe care o expun cu mandrie cum este cazul Facultatii de Automatica si Calculatoare de la Institutul Politehnic din Bucuresti ( http://alumni.cs.pub.ro/ ) la Facultatea de Filozofie ( devenita acum Filosofie ) a Universitatii Bucuresti , situatia este de-a dreptul comica. Spre deosebire de Institutul Politehnic din Bucuresti , Facultatea de Filozofie a Universitatii din Bucuresti care abiliteaza ( cum se spune in Republica Moldova ) filozofi, sociologi , psihologi, etc., nu poate prezenta nici in 2021 liste complete cu absolventii ei din timpul comunismului si nici liste cu cei care au absolvit-o dupa 1990 . Pentru marele public este oferita doar o insailare "din diverse generatii" (http://filosofie.unibuc.ro/alumni-ai-facultatii-de-filosofie/ ).
In aceste conditii nu se poate obtine o imagine clara a rolului, influentei si impactului social pe care l-au avut absolventii acestei facultati. Din acest punct de vedere, situatia lor este identica cu situatia absolventilor de la Academia Stefan Gheorghiu asimilati in 1990 cu absolventii stiintelor sociale de la Universitatea Bucuresti , dar a caror evidenta nu poate fi gasita nicaieri.
****) Inca din 1936 psihanaliza, psihologia si psihiatria erau considerate instrumente cheie in cursul de psihopolitica deschis de catre L.P.Beria la Universitatea Lenin
In mod straniu , dupa 1990 Facultatea de Psihologie de la Universitatea Bucuresti a reactivat puternic psihanaliza care in Occident de multa vreme este considerata depasita si este puternic contestata (https://www.cartifrumoase.ro/carte/cartea-neagra-a-psihanalizei--i33230 ).
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu